בית ספר תיכון קדמה
ערך זה עוסק בבית ספר תיכון בקטמונים. אם התכוונתם למשמעות אחרת, ראו  | |
| בית ספר שש-שנתי (חטיבת ביניים ותיכון) | |
|---|---|
| תקופת הפעילות | 1994–הווה (כ־30 שנה) |
| שכבות לימוד | ז'–י"ב |
| בעלי תפקידים | |
| באחריות | מינהל חינוך, עיריית ירושלים |
| מיקום | |
| מיקום |
רחוב בר יוחאי 53 |
בית ספר תיכון קדמה הוא בית ספר תיכון ייחודי, על-אזורי הפועל כבית ספר אוטונומי[1], בשכונת הקטמונים בירושלים שהוקם ב-1994 על ידי עמותת ההורים של תנועת קדמה.
מטרות
מטרת בית הספר הוא מתן הזדמנות לצעירים מרקע סוציואקונומי נמוך להשלים בגרות עיונית ולצמצם פערים לימודיים בשכונות מצוקה. זאת, על מנת למנוע מצב שבו תלמידים משכונות אלה ומיישובי פריפריה נאלצים לבחור בין בית ספר שאינו מגיש לבגרות עיונית (או שרמתו נתונה בספק) באזורם, לבין נסיעה ארוכה לאזור מבוסס יותר על מנת לקבל חינוך ברמה גבוהה. כחלק מהמסגרת החינוכית, קיימת כוונה מוצהרת להקנות ערכים חברתיים וחינוכיים.
העקרונות המנחים את בית ספר הם: האמונה שרוב ילדי השכונות ועיירות הפיתוח מסוגלים, בתנאים המתאימים, להשיג תעודת בגרות וללמוד באוניברסיטה; הרצון לשמור על המסגרת הקהילתית וחיזוקה באמצעות מתן שירותי חינוך ברמה גבוהה בקהילה; ויצירת תרבות ישראלית, דמוקרטית ופלורליסטית.
היסטוריה
רקע
בשכונת גוננים ("הקטמונים") ממוקמים שני בתי ספר תיכוניים, "תיכון ע"ש דנמרק" בשכונת גונן ד' ו"תיכון גבעת גונן" בשכונת גונן ט', בהם הונהגה מאז שנות ה-70 של המאה ה-20 תוכנית האינטגרציה בחינוך. לטענת אנשי תנועת קדמה, הכוללת אנשי חינוך ואקדמיים שרובם בני שכונות ועיירות פיתוח ששמו להם למטרה ללחום נגד מה שהגדירו אי-שוויוניות בחינוך בישראל, תוכנית האינטגרציה בחינוך נכשלה מכיוון שהיא הביא לכך שהתלמידים החלשים נחלשים, והתלמידים החזקים מתחזקים. ב"תיכון דנמרק", שהוא תיכון מקיף בו תוכנית לימודים מקצועית ועיונית, הופנו התלמידים החלשים למסלול המקצועי. ואילו ב"תיכון גבעת גונן", על פי נתונים שנחשפו בעיתון "כל העיר" במרץ 1994, רק 12 מתוך 70 ילדי גוננים שהחלו ללמוד במחזור הראשון בבית הספר סיימו את כיתה י"ב, ורק ארבעה מהם קיבלו תעודת בגרות[2]. בבית הספר "גבעת גונן", שכולל יסודי ותיכון, יושמה "אינטגרציה הפוכה" בה ילדי השכונות המבוססות הגיעו ללמוד עם ילדי "שכונת המצוקה", והוחלט ש-60% מן הילדים יגיעו מהקטמונים, ו-40% יהיו מחוץ לשכונה.
הקמת בית הספר
בית הספר קדמה ירושלים הוקם בשנת הלימודים שהתחילה בספטמבר 1994 ביוזמת עמותת קדמה, באותה עת הוקם גם בית הספר קדמה בשכונת התקווה בתל אביב, שנה לאחר מכן הקימה העמותה גם בית ספר בקריית מלאכי, אך הוא נסגר תוך שנה, לאחר שמשרד החינוך הוציא לו צו סגירה מתוך היענות ללחצים של רשת "אורט", שחששה משבירת המונופול שלה על ילדי קריית מלאכי. בית הספר קדמה תל אביב נסגר עקב חילוקי דעות בין מקימיו לבין מחלקת החינוך של עיריית תל אביב ב-1999[3].
את תיכון קדמה ירושלים ייסדה אשת החינוך קלרה יונה-משומר, ולמרות תמיכה שקיבל מצד שר החינוך דאז אמנון רובינשטיין ומחבר הכנסת בני בגין, הוא סבל מיחס מתנכר מצד מערכת החינוך העירונית. בשנתו הראשונה, נפתחו שתי כיתות ז', ו-50 תלמידי המחזור הראשון למדו בשלושה מבנים: תחילה בסניף בנק לשעבר בשכונת גילה אך העירייה הוציא לבית הספר צו סגירה, ולאחר מכן בחדרים ב"בית שמואל - מרכז שמשון", ובמוסך באזור התעשייה בתלפיות שם למדו עד סוף השנה. בשנתו השנייה שכנו כיתות בית הספר בצריף נטוש בקטמונים ששימש קודם כמתנ"ס בשכונת פת[4].
המעבר למבנה הקבע
ב-1997 עבר בית הספר למבנה הנוכחי בלב שכונת הקטמונים בו שתי קומות ושש כיתות לימוד. מבנה שחלקו משמש את בית ספר "אורט ספניאן".
בשנת 2004 דיווח "הארץ" כי בבית הספר כבר לומדים 150 תלמידים[5]. במרץ 2014 זכה בית הספר בפרס החינוך לשנת תשע"ד[6]. נכון ל-2014 מאז הקמת קדמה 74% מבוגרי בית הספר הגיעו לבגרות מלאה וכ–30% מהם המשיכו למוסדות להשכלה גבוהה[4].
ראו גם
קישורים חיצוניים
אתר האינטרנט הרשמי של בית ספר תיכון קדמה- "בית ספר תיכון קדמה", באתר הכל אודות מוסדות החינוך
הערות שוליים
- ^ ראלי סער, בתי ספר ייחודיים יוכרו ויאושרו בתנאי שיבטיחו אינטגרציה, באתר הארץ, 16 בפברואר 2003
- ^ יוסף אלגזי, בלי אולם ספורט ובלי הסקה, באתר הארץ, 10 באוקטובר 2002
- ^
שלמה סבירסקי, המדינה הביסה את קדמה, באתר הארץ, 24 ביולי 2014
- ^ 4.0 4.1 דליה קרפל, מדוע נכשל מפעל החינוך המזרחי: עשרים שנה לקדמה, באתר הארץ, 19 ביולי 2014
- ^ יאיר שלג, מתקנים את העולם, באתר הארץ, 4 בפברואר 2005
- ^ פרס חינוך ארצי לבתי ספר על יסודיים מצטיינים באתר משרד החינוך
